全日制及半日制學前教育服務：
目的：為2-6歲兒童提供學前教育服務，協助兒童在身心、智能、社交、情緒、德育等方面有均衡全面的發展，為日後學習奠定良好的基礎，並提供悉心照顧及輔導，使兒童健康快樂地成長。同時更培養兒童有良好的生活習慣，學習自我照顧的能力。
全日制學前教育服務：
對象：2-6歲
名額：104名
服務時間：星期一至星期五 8:00am-6:00pm 及 星期六 8:00am-1:30pm
學費：$47,544(12期) (2-3歲)，$20,928(12期) (3-6歲)
申請手續：填寫入讀申請表格N01，連同報名費，並附相片乙張、寫上回郵地址及貼上足夠郵費的信封三個，郵寄或交回學校。
半日制學前教育服務：
對象：2-3歲
名額：上午班14名 下午班14名
服務時間：上午班 – 星期一至星期五 8:30am – 12:30pm 下午班 – 星期一至星期五 1:00pm – 5:00pm
學費：$30,744 (12期)
申請手續：填寫入讀申請表格N01，連同報名費，並附相片乙張、寫上回郵地址及貼上足夠郵費的信封三個，郵寄或交回學校。
- 新書包 $110
簿冊 – 學校按學童需要免費提供以下簿冊各一本
- 中文簿冊
- 英文簿冊
- My Letter Book
- 線條練習
- 寫前訓練
暫託幼兒服務計劃：
目的： 為家長或經常照顧者有急事，或其他臨時事務，但不便攜帶兒童前往，令到兒童獨留家中乏人照顧，及避免家長因事外出，把兒童單獨留在家中，以致發生意外而提供之日間暫託幼兒服務。
對象： 2-6歲
名額： 每節1名
服務時間： 星期一至星期五 8:00am – 6:00pm 星期六 8:00am – 1:30pm
收費： $80（全日） $32（半日） 或 $16（每節兩小時） 及 膳食費$6.5
申請手續： 可預約服務時間(預約期不能超過一個月)或即日報名，並需填寫申請表格N12，及繳交有關証明文件。按家庭特別需要安排服務。
延長時間服務計劃：
目的： 為滿足單親父母或在職父母因為工作關係而需要較長的幼兒照顧服務的需要；使家長能因需要彈性延長工作時間，以鞏固他們自力更生的能力；使家長能有時間參加再培訓課程或找尋工作，從而增強他們自力更生的能力。
服務對象： a. 就讀於本校之兒童；或 b. 區內／區外適齡之兒童
名額： 28名 2-6歲兒童
服務時間： 星期一至星期五 6:00pm – 8:00pm 及 星期六 1:30pm-3:00pm
服務形式及收費：
按月收費服務：
- 逢星期一至五 6:00-7:00pm $260/月
- 逢星期一至五 6:00-8:00pm $520/月
- 逢星期六 1:30-3:00pm $52/月
按次收費服務：
逢星期一至五 6:00-8:00pm 及 逢星期六 1:30-3:00pm $13/小時
* 星期六【2:30後不另作收費】
兼收幼兒服務計劃：
- 目的：收納由社會福利署復康服務中央轉介系統轉介的個案，並為有特殊需要的幼兒提供一視同仁的照顧及輔導，使能培養幼兒良好的生活習慣，學習自我照顧的能力，亦協助他們回歸主流學校。
- 服務對象：2至6歲經由弱能兒童學前服務轉介系統轉介之個案，如輕度弱智、弱視／聽的幼兒等。
- 名額：6-7名
- 服務時間：星期一至星期五 8:00am-6:00pm / 星期六 8:00am-1:30pm
- 學費：$3,831/月(2-3歲)，$1,666/月(3-6歲) (2023-2024 學年)
- 有需要的家庭可向「教育局 – 學生資助辦事處」申請「幼稚園及幼兒中心學費減免計劃」
- 學校是一所合資格兌現學券的幼稚園
駐校社工服務：
- 學校設有駐校社工服務，駐校社工會定期到校處理個案輔導，舉行親子／兒童主題小組、家長講座或專題工作坊等，亦會提供諮詢服務。
到校學前綜合服務 :
- 學校參與由社會福利署撥款推行的「到校學前康復服務」計劃。為本校2-6歲正在輪候資助學前康復服務的幼兒於成長發展的黃金期盡早在校內獲得所需訓練。
英語老師：
- 本校為增強兒童的英語能力，每週安排英語教師到校兩至三次，教授N,K1-K3班兒童英語，藉此提高兒童對英語的興趣，並有助矯正兒童的英語發音。
普通話導師：
- 本校亦每週安排普通話導師到校一次，教授K1-K3班兒童普通話，藉此使兒童學會普通話來說話、唱歌等。
親子閱讀計劃：
- 本校自2000年8月獲優質教育基金撥款舉辦了「愛書兒」親子閱讀計劃後，至今仍然推行親子閱讀計劃，兒童可於學校圖書庫裡自行挑選心愛的繪本圖書回家與爸媽一同閱讀，並完成15次或以上閱讀護照後，將獲獎狀一份。學校期望藉此計劃培養及提升兒童閱讀的興趣，學會「愛書、愛學習、愛自己」的品格。
家長工作：
- 本校甚為重視家校溝通及合作的關係，故此有定期的老師家長面談日、家長聯誼會、親子旅行日、親子節日慶祝會等，另在兒童學習方面也讓家長參與協助，如：親子圖工、課堂資料搜集等，好使家長與學校共同培育兒童成長。
社區參與：
- 本校與附近的小學及團體都經常合作，舉辦升小一講座、參觀小學活動、探訪表演活動等。另亦讓兒童走出課堂學習，善用社區資源，如：參觀及享用社區設施—公園/遊樂場、超級市場、郵政局、廢物回收箱等。
社區環境：
